PRESENTACIÓN

Uno de los retos del sistema educativo consiste en fomentar habilidades extra-académicas que vayan más allá de las habilidades convencionales, como la lecto-escritura y el aprendizaje lógico-matemático. Así, una de las competencias que está recibiendo más atención en la literatura científica reciente es la autorregulación. Numerosos estudios demuestran el impacto que tiene esta habilidad en diversos ámbitos, no solo académicos, sino a lo largo de la vida. De esta manera, urge que los docentes logren comprender a cabalidad este concepto y aprendan a generar estrategias para desarrollar comunidades educativas que fomenten sus componentes; de tal forma que impacten positivamente en sus estudiantes.

OBJETIVO GENERAL

Brindar bases teórico-prácticas sobre autorregulación en niños y adolescentes para el desarrollo humano en espacios educativos

Al finalizar el curso los alumnos serán capaces de:

  • Incorporar el significado de la autorregulación.
  • Comprender el proceso de recuperación del estrés.
  • Incorporar los 5 dominios de la autorregulación.
  • Comprender el impacto de los 5 dominios de la autorregulación en la cognición y aprendizaje.
  • Conocer los factores relacionados con la autorregulación.
  • Diferenciar entre el mal comportamiento y el comportamiento causado por estrés.
  • Generar estrategias para el desarrollo de la autorregulación de niños y niñas.
  • Discernir entre autocontrol y autorregulación.
  • Comprender el impacto de la adversidad en la autorregulación.
  • Conocer experiencias exitosas en intervenciones.

FACILITADOR

Benjamín Lira (Chile)

Psicólogo de la Universidad de Lima. Asistente principal de investigación de Cerebrum. Estudios de posgrado en la Universidad Católica de Lovaina de Bélgica en Educación. Docente de Cerebrum.

CONTENIDO

Ponentes: Benjamín Lira (Chile).

Los contenidos a trabajar son los siguientes:

  • Definición de autorregulación.
  • 5 dominios de autorregulación.
  • El proceso de recuperación del estrés; comportamiento desadaptativo y comportamiento causado por estrés.
  • Estrategias para el desarrollo de la autorregulación.
  • Autocontrol y autorregulación.
  • Adversidad y autorregulación.
  • Intervención en la autorregulación.

Mar 01- Jue 03
6:00pm a 9:30pm
Sab 05
9:00am a 1:00pm

S/. 240.00
(Nuevos soles)

Batallón Libres de
Trujillo N°299
Chacarilla - Surco

Cuenta BCP No.
194-1876441-0-48

MAYOR INFORMACIÓN



INFORMES
v. Del Pinar 108 - 112 Oficina 202,
Chacarilla del Estanque Santiago de Surco Lima - Perú
Lima/Perú. Tel.: (+ 511) 275-1348 - email:
informes@cerebrum.la
INSCRIPCIÓN

Manténte informado de nuestros cursos y novedades, suscríbete a nuestra lista de correo

Start typing and press Enter to search