FORMACIÓN CONTÍNUA

Existen evidencias claras que la mejora de la educación tiene relación directa con la mejora de la calidad del ejercicio docente. Para ello, se hace necesaria la formación continua de los docentes en servicio, para permitir un mayor desarrollo tanto a nivel personal como a nivel profesional. Seguir un proceso de formación para un docente en ejercicio significa, en la actualidad, permanecer informado, actualizado y capacitado para responder a las demandas de nuestra sociedad y de los estudiantes. Aprender y desarrollar nuevas competencias y habilidades le permitirá a los docentes mejorar sus estrategias de enseñanza y consecuentemente facilitar el aprendizaje de sus estudiantes. A través de estos cursos, los docentes podrán seguir progresando en su desarrollo en temas que son de profundo interés para la comunidad educativa. Los cursos tienen la duración de 1 ciclo (4 meses), y se desarrollan en dos modalidades: a distancia y blended learning.

NEUROEDUCACIÓN Y MATEMÁTICA

Dirigido a educadores de educación infantil y básica, el presente curso reúne información relevante sobre las últimas investigaciones en neurociencia cognitiva acerca de las diferentes áreas y circuitos cerebrales que intervienen en los procesos matemáticos. Tales aportes permitirán replantear los enfoques sobre esta disciplina y generar nuevas estrategias pedagógicas comprendiendo el desarrollo del sentido numérico, así como reconociendo los factores socioemocionales que influyen en el aprendizaje de las matemáticas.

NEUROEDUCACIÓN, LENGUAJE Y LECTURA

Dirigido a educadores de los primeros años de educación básica, este curso permite conocer los mecanismos cerebrales involucrados en la adquisición, comprensión y uso adecuado del lenguaje oral y escrito, así como entender la importancia del desarrollo de capacidades previas a la lectura, como la conciencia fonológica, el procesamiento visual y auditivo, entre otras. Se profundizará sobre la comprensión lectora y las principales dificultades que la afectan, a fin de poder construir distintas formas de estimular, acompañar y evaluar esta compleja competencia desde una base científica.

INCLUSIÓN Y NEURODIVERSIDAD

En la actualidad, los enfoques e intervenciones en el ámbito de las dificultades de aprendizaje o de los trastornos del desarrollo comienzan a ser repensados frente a un nuevo concepto: la neurodiversidad. En este sentido, este curso, dirigido a docentes de todos los niveles educativos y a padres de familia, profundizará conocimientos relevantes provenientes de las investigaciones actuales que darán el soporte a las iniciativas de inclusión; así como a los procesos de acompañamiento en el ámbito familiar y escolar.

NEUROEDUCACIÓN Y PRIMERA INFANCIA

Este curso, dirigido a educadores de la primera infancia, la etapa más sensible del ciclo vital y de adquisición de importantes capacidades para el desarrollo humano, brinda información relevante para comprender cómo interacciona la genética con el ambiente, permitiendo que el cerebro aprenda y desarrolle habilidades socioemocionales, sensoperceptivas, morales, motoras y cognitivas. Asimismo, plantea la importancia de políticas públicas que promuevan una cultura de atención y educación de calidad para la primera infancia a partir de las evidencias científicas.

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