Cerebrum | Neurociencias, Educación y Desarrollo Humano – Nosotros

QUIÉNES SOMOS

 
El Centro Iberoamericano de Neurociencias, Educación y Desarrollo Humano – CEREBRUM es una corporación educativa con presencia directa en Chile, Perú, Brasil y Colombia. Cuenta con más de 14 años de experiencia trabajando de la mano con la Asociación Educativa para el Desarrollo Humano – ASEDH – y tiene como objetivo fundamental contribuir al mejoramiento de la calidad de la educación y al desarrollo humano a través de los aportes de la neurociencia al campo educativo.

A lo largo de estos años, CEREBRUM ha llegado de forma directa  a más de 40.000 educadores, psicólogos, directivos y profesionales de la educación en más de 16 países a través de conferencias de difusión científica en entornos educativos y en congresos de educación;  así como a través de programas de capacitación y formación que van desde cursos de especialización y diplomados en diferentes modalidades (presencial, a distancia y B-Learning) hasta la Maestría en Neurociencia y Educación, que se realiza en la sede de Lima, Perú.

 
En la actualidad, CEREBRUM es uno de los líderes en Latinoamérica en el fomento de una nueva rama de la neurociencia, la neurociencia educacional, y para ello viene desarrollando diferentes estrategias en cuatro campos de acción: difusión, formación, investigación y aplicación.

CEREBRUM cuenta, además, con un staff internacional conformado por expertos de diferentes ciencias, como la neurociencia, la psicología, la educación, la biología, entre otras, quienes comparten un mismo propósito: aportar a la formación inicial y continua de los docentes, apuntando al desarrollo de competencias que posibiliten la innovación de la práctica pedagógica a partir de la fundamentación y evidencia científica.

QUÉ HACEMOS

A través de diferentes estrategias y acciones, como la difusión, investigación, formación y aplicación, fomentamos la neurociencia educacionalproponiendo a la neuroeducación como una línea de pensamiento y acción que motiva y prepara al educador para un diálogo entre ciencias. La formación en neuroeducación facilita el acceso a conocimientos de trascendental importancia sobre el cerebro humano e impulsa al educador a realizar investigaciones sobre aquellos procesos neurobiológicos que subyacen al aprendizaje, al lenguaje, la memoria, la atención, la cognición social, las emociones o las funciones ejecutivas, entre otros, los cuales son considerados de forma continua en las propuestas educativas.

MISIÓN Y VISIÓN

Nuestra misión es “participar en la transformación de la educación y la promoción del desarrollo humano a través de una propuesta integral e innovadora de difusión, investigación, formación y desarrollo de productos y contenidos de alta calidad que permitan la aplicación de los aportes de las ciencias del cerebro a la ciencia de la educación”.

Nuestra visión es “liderar diferentes iniciativas de fomento de la neurociencia educacional en Latinoamérica, participando activamente de la transformación del sistema educativo a través del desarrollo de conocimientos y competencias en los docentes en ejercicio, para que alcancen los más altos niveles de calidad educativa y desarrollo humano desde sus aulas”.

¿Qué nos hace diferentes?

Respaldo Académico
Contamos con un staff de especialistas en diferentes ciencias, que juntos producen contenidos, investigan, dan formación y construyen los proyectos de aplicación, fomentando y consolidando la neurociencia educacional en nuestra región. Además, contamos con prestigiosas universidades que respaldan nuestros programas algunas de ellas son nuestras aliadas estratégicas en la ejecución de los diplomados y maestría en diferentes países.
Exigencia
Nos mantenemos en constante estudio, lo que nos permite el desarrollo de conocimientos y la actualización continua de los cuatro campos de acción DIFA, que además, nos da las bases para diseñar una rigurosa propuesta de formación en nuestros cursos, diplomados y maestría.
Innovación
Entendemos la innovación como un proceso relacionado a factores internos y externos, que tiene relación directa con la formación, investigación y transformación. Por ello, no sólo aportamos a la innovación de la práctica docente, sino que también es uno de nuestros pilares, ya que la neurociencia es una ciencia dinámica y exige de cada uno de nosotros, agentes o beneficiarios, una construcción continua, individual, colectiva e interactiva, que nos lleve a una transformación.
Experiencia
Venimos desde el año 2003, en compañía de la ASEDH- Asociación Educativa para el Desarrollo Humano, desarrollando propuestas de difusión y formación, fomentando la neurociencia educacional como la ciencia que une mente, cerebro y educación. En la actualidad, llevamos a más de 15,000 educadores los aportes de la neurociencia a través de nuestros eventos de difusión en diferentes países de América Latina, y aproximadamente 1,500 educadores han culminado satisfactoriamente nuestras propuestas de estudio, en alguna de las modalidades que ofrecemos. Eso nos llena de orgullo y de responsabilidad.

Aliados Estratégicos

 

 

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