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Diplomado en Neurociencia BRAINBOX®

Unidad Temática 0: Presentación del diplomado

Módulo 0: Presentación y bienvenida
6 videos
Video: Presentación del Diplomado en Neurociencia
Video: Base neurocientífica de Mindfulness
Video: Base neurocientífica de respiración abdominal
Video: Base neurocientífica de la importancia de hacer pausas activas
Video: Base neurocientífica de la importancia de tener buenas condiciones fisiológicas para el aprendizaje
Video: Conocimiento de la normativa del diplomado, los sílabos, calendarios de evaluaciones, guía para la elaboración de informes, entre otros documentos de tipo académicos y adminitrativos

Unidad Temática 1: Arquitectura del cerebro

Módulo 1: Evolución del conocimiento sobre el cerebro humano
6 videos, 1 reading
Video: ¿Cómo evolucionó el conocimiento del cerebro y cómo impacta en el desarrollo de la humanidad?
Video: ¿Qué fue descubriendo la humanidad sobre el cerebro?
Video: ¿Cómo avanzaron las investigaciones sobre el cerebro desde el siglo XIX?
Reading: ¿A qué se refieren cuando hablan de la Década del Cerebro?
Video: ¿Qué investigaciones actuales nos motivan a conocer el cerebro?
Video: Los ‘neuromitos’: ¿Cuáles son y por qué surgieron?
Video: Neurociencia para el Desarrollo Humano
Graded: Informe sobre encuentas de Neruromitos

Unidad Temática 1: Arquitectura del cerebro

Módulo 2: Estructura y funciones del Sistema Nervioso
6 videos, 1 reading
Video: ¿Qué es el sistema nervioso?
Video: ¿Qué estructuras conforman el encéfalo?
Reading: ¿Qué es el sistema límbico?
Video: ¿Qué es la neurona?
Video: ¿Qué son la glías?
Video: ¿Cómo se comunican las neuronas?
Video: ¿Cómo estudiamos el cerebro en acción? Elaborar Vídeo

Unidad Temática 1: Arquitectura del cerebro

Módulo 3: Base de la arquitectura cerebral
6 videos, 2 readings
Video: ¿Cuál es la base de la arquitectura cerebral?
Video: ¿Cómo empieza la vida humana?
Video: ¿Qué relación hay entre los genes y las neuronas?
Reading: ¿Qué mecanismos celulares sustentan la arquitectura cerebral?
Reading: ¿Cómo la plasticidad neuronal puede ajustar el plan arquitectónico del cerebro?
Video: ¿Qué cambios ocurren en el cerebro durante el ciclo vital?
Video: ¿Qué acontecimientos son importantes para el desarrollo cerebral?
Video: ¿Por qué la mielinización es tan importante para la maduración de un individuo?
Graded: Integración y evaluación del aprendizaje de la unidad temática 1 – Vídeo Foro
Graded: Integración y evaluación del aprendizaje de la unidad temática 1 – Cuestionario Moodle

Unidad Temática 2: El cerebro humano que descubre, aprende y transforma

Módulo 4: Mecanismos de la sensación y la percepción
7 videos, 3 readings
Video: ¿Cómo el cerebro reconoce el entorno?
Video: ¿Cómo el cerebro conoce el entorno interno y externo?
Reading: Los sistemas sensoriales
Video: ¿Cómo funciona el sentido de la visión?
Reading: ¿Cómo funciona el sentido de la audición?
Reading: ¿Cómo funciona el sentido del tacto?
Video: ¿Cómo funcionan los sentidos del olfato y el gusto?
Video: ¿Qué supone la olfacción inconsciente?
Video: ¿Cómo interpreta el cerebro la información sensorial?
Video: La importacia del sistema atencional
Graded: Informes sobre actividad integradora del módulo 4

Unidad Temática 2: El cerebro humano que descubre, aprende y transforma

Módulo 5: Cerebro y movimiento
7 videos, 1 reading
Video: ¿Cómo se relaciona el cerebro y el movimiento?
Video: ¿Cómo funciona el encéfalo en relación al movimiento?
Video: ¿Qué sucede cuando ocurre un daño medular?
Reading: ¿Cuál es la vía motora más importante?
Video: ¿Cómo funcionan los núcleos basales?
Video: ¿Cómo funciona el cerebelo?
Video: ¿Qué es y cómo funciona la unión neuromuscular?
Video: Movimientos involuntarios normales
Graded: Informes sobre actividad integradora del módulo 5

Unidad Temática 2: El cerebro humano que descubre, aprende y transforma

Módulo 6: Aprendizaje y memoria
6 videos, 1 reading
Video: ¿Qué está detrás del aprendizaje y la memoria?
Video: El aprendizaje desde la neurociencia y otras teorías del aprendizaje
Video: ¿Cómo la experiencia provoca aprendizaje y modifica el cerebro?
Reading: ¿Cuáles son los mecanismos cerebrales que subyacen a los momentos básicos del aprendizaje y la memoria?
Video: ¿En qué se relacionan la memoria y el aprendizaje?
Video: ¿Qué diferencia hay entre la memoria a largo plazo y la potenciación a largo plazo?
Video: ¿Por qué recordamos algunas cosas y nos olvidamos de otras?
Graded: Informes sobre actividad integradora del módulo 6
Graded: Integración y evaluación del aprendizaje de la unidad temática 2 – Vídeo foro
Graded: Integración y evaluación del aprendizaje de la unidad temática 2 – Cuestionario Moodle

Unidad Temática 3: Funciones cerebrales superiores

Módulo 7: ¿Somos emocionales o racionales?
7 videos, 1 reading
Video: ¿Cómo mi cerebro aprende emociones y comportamientos?
Video: ¿Cuáles son las bases neurales de las emociones?
Video: ¿Cómo ocurre el aprendizaje socioemocional en el cerebro?
Reading: ¿Qué son las emociones y cómo el cerebro las expresa?
Video: ¿Las emociones pueden tener influencia en los sistemas del cuerpo?
Video: ¿Cómo se relacionan las emociones con la razón?
Video: ¿Qué es y cómo se logra la empatía?
Video: Bases neurales de la motivación, el placer y la adicción
Graded: Informes sobre actividad integradora del módulo 7

Unidad Temática 3: Funciones cerebrales superiores

Módulo 8: El cerebro social
6 videos, 1 reading
Video: ¿Qué nos hace tan iguales y tan diferentes a la vez?
Video: ¿Cuáles son las bases de la cognición social?
Reading: ¿Qué son las funciones ejecutivas?
Video: ¿Cuáles son los mecanismos cerebrales de la Autorregulación?
Video: ¿Cómo tomamos decisiones a diario?
Video: ¿Cómo funciona el lenguaje en el cerebro?
Video: ¿Cómo las Neurociencias Sociales explica nuestros comportamientos?
Graded: la actividad de metacognición sobre el entrenamiento en Mindfulness. Evaluada por rubrica

Unidad Temática 3: Funciones cerebrales superiores

Módulo 9: El cerebro y la vida actual
7 videos, 1 reading
Video: ¿Cómo la sociedad actual y el ambiente afectan mi cerebro?
Video: ¿Qué es el “reloj biológico” y cómo funciona?
Video: ¿Cuáles son las fases y ciclos del sueño?
Reading: ¿Los alimentos afectan a mi cerebro?
Video: ¿Afectará al funcionamiento cerebral un alto nivel de estrés?
Video: ¿De qué manera algunas sustancias químicas afectan al cerebro?
Video: ¿Qué es la epigenética?
Video: Enfermedades frecuentes que afectan al sistema nervioso
Graded: Integración y evaluación del aprendizaje de la unidad temática 3 – Vídeo foro
Graded: Integración y evaluación del aprendizaje de la unidad temática 3 – Cuestionario Moodle
Graded: INFORME FINAL SOBRE ESTUDIO DE CASO

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Diplomado en Neurociencia BRAINBOX®

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Diplomado en Neurociencia BRAINBOX®

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Definición

Este Diplomado es la base fundamental de un programa de formación modular y gradual que le permitirá al participante ir formándose y obteniendo certificaciones primero en Neurociencia y luego la especialización y aplicación en diferentes campos como salud, negocios, educación, tecnología, psicología y familia, gestión política y social y otras áreas y disciplinas, culminando con el desarrollo  de líneas de investigación en convenio con importantes universidades y centros de investigación.

Especialistas

Neurociencia y Comportamiento

Detalles del Programa

Tiempo y duración

Tiene una duración de 4 meses (192 horas) y está organizado en 3 Unidades Temáticas. Desarrolla temas que permiten la formación secuencial y la evaluación de los aprendizajes obtenidos mediante ejercicios prácticos, interactivos y vivenciales. Este Diplomado es el primer paso en el modelo de formación modular que CEREBRUM ha creado.
¿A quienes está dirigido el Diplomado?
  1. Profesionales de cualquier área, ciencia o disciplina que tienen claro que, para la transformación de la sociedad, de su familia o de su trabajo, es necesaria la transformación personal, el autoconocimiento y la convivencia con otros seres humanos.
  2. Profesionales y estudiantes de últimos ciclos universitarios que han comprendido que los cambios vertiginosos están a la vuelta de la esquina con la cuarta revolución industrial.
  3. Profesionales y trabajadores que apuestan por la transformación social a partir de la confianza en el potencial del ser humano y que no están dispuestos a esperar que los cambios lleguen desde el Estado o las organizaciones.
¿Cuál es la metodología de estudios?

El método BRAINBOX®, exclusivo de CEREBRUM, plantea una moderna estrategia de formación modular e integral que recoge más de 10 años de experiencia en el campo de la Neuroeducación y que les permitirá a miles de profesionales comprender global y específicamente los aspectos esenciales de la Neurociencia a partir del autoconocimiento, la transformación personal y estrategias de aplicación.

Principales Estrategias:

    1. Aprendizaje modular que conduce a especializaciones y maestría.
    2. Ambiente virtual LMS con uso de aplicativo interactivo de última generación ISpring®
    3. Aprendizaje colaborativo a través de grupos internacionales de interaprendizaje que se conforman de acuerdo al área de interés profesional.
    4. Estrategias de autoconocimiento y autorregulación
    5. Aprendizaje en ambiente virtual con el acompañamiento de docentes tutores especializados.
    6. Metacurso: curso de formación en Mindfullness inmerso dentro del programa, que se certifica en paralelo al Diplomado.
    7. Sistema de evaluación basada en criterios en los que se valora la aplicación práctica del conocimiento a nivel personal y profesional.
    8. Participación activa en investigaciones internacionales a través del mismo Diplomado.
    9. Estudio y análisis de casos de la vida cotidiana
    10. Kit BRAINBOX® virtual validado por más de 8000 participantes en latinoamérica y ahora en los Estados Unidos.
    11. Videos, animaciones exclusivas del programa.
¿Cuales son los requisitos para matricularse?
  • DNI/CE/Pasaporte/Cédula de Identidad.
  • Copia simple de título, grado o certificados de estudios.
  • Diligenciamiento de formulario de aplicación.
  • Pago de derechos.
¿Cómo puedo pagar?

El Diplomado se puede pagar de las siguientes maneras:

– A través de transferencia bancaria (Perú, Chile, Colombia, otros países y a nivel internacional)
– Pagos directos con Tarjeta de Crédito o Débito VISA (Perú, otros países y a nivel internacional)
– Depósito bancario (Perú, Chile, Colombia)

Sílabo

Este Diplomado es la base fundamental de un Programa de formación modular y gradual que le permitirá al participante formarse y obtener certificaciones en Neurociencia y en diferentes campos especializados, como salud, negocios, educación, tecnología, psicología y familia, gestión política y social, en convenio con importantes universidades y centros de investigación

Unidad Temática 0: Presentación del diplomado 0/6

Módulo 0: Presentación y bienvenida

6 videos
Video: Presentación del Diplomado en Neurociencia
5 minutes
Video: Base neurocientífica de Mindfulness
5 minutes
Video: Base neurocientífica de respiración abdominal
5 minutes
Video: Base neurocientífica de la importancia de hacer pausas activas
5 minutes
Video: Base neurocientífica de la importancia de tener buenas condiciones fisiológicas para el aprendizaje
5 minutes
Video: Conocimiento de la normativa del diplomado, los sílabos, calendarios de evaluaciones, guía para la elaboración de informes, entre otros documentos de tipo académicos y adminitrativos
5 minutes

Unidad Temática 1: Arquitectura del cerebro 0/8

Módulo 1: Evolución del conocimiento sobre el cerebro humano

6 videos, 1 reading
Video: ¿Cómo evolucionó el conocimiento del cerebro y cómo impacta en el desarrollo de la humanidad?
15 minutes
Video: ¿Qué fue descubriendo la humanidad sobre el cerebro?
15 minutes
Video: ¿Cómo avanzaron las investigaciones sobre el cerebro desde el siglo XIX?
15 minutes
Reading: ¿A qué se refieren cuando hablan de la Década del Cerebro?
8 hours
Video: ¿Qué investigaciones actuales nos motivan a conocer el cerebro?
15 minutes
Video: Los ‘neuromitos’: ¿Cuáles son y por qué surgieron?
20 minutes
Video: Neurociencia para el Desarrollo Humano
5 hours
Graded: Informe sobre encuentas de Neruromitos
1 Question

Unidad Temática 1: Arquitectura del cerebro 0/7

Módulo 2: Estructura y funciones del Sistema Nervioso

6 videos, 1 reading
Video: ¿Qué es el sistema nervioso?
15 minutes
Video: ¿Qué estructuras conforman el encéfalo?
15 minutes
Reading: ¿Qué es el sistema límbico?
8 hours
Video: ¿Qué es la neurona?
15 minutes
Video: ¿Qué son la glías?
20 minutes
Video: ¿Cómo se comunican las neuronas?
3 hours
Video: ¿Cómo estudiamos el cerebro en acción? Elaborar Vídeo
10 hours

Unidad Temática 1: Arquitectura del cerebro 0/10

Módulo 3: Base de la arquitectura cerebral

6 videos, 2 readings
Video: ¿Cuál es la base de la arquitectura cerebral?
15 minutes
Video: ¿Cómo empieza la vida humana?
15 minutes
Video: ¿Qué relación hay entre los genes y las neuronas?
15 minutes
Reading: ¿Qué mecanismos celulares sustentan la arquitectura cerebral?
4 hours
Reading: ¿Cómo la plasticidad neuronal puede ajustar el plan arquitectónico del cerebro?
4 hours
Video: ¿Qué cambios ocurren en el cerebro durante el ciclo vital?
8 minutes
Video: ¿Qué acontecimientos son importantes para el desarrollo cerebral?
8 minutes
Video: ¿Por qué la mielinización es tan importante para la maduración de un individuo?
20 minutes
Graded: Integración y evaluación del aprendizaje de la unidad temática 1 – Vídeo Foro
1 Question
Graded: Integración y evaluación del aprendizaje de la unidad temática 1 – Cuestionario Moodle
1 Question

Unidad Temática 2: El cerebro humano que descubre, aprende y transforma 0/11

Módulo 4: Mecanismos de la sensación y la percepción

7 videos, 3 readings
Video: ¿Cómo el cerebro reconoce el entorno?
15 minutes
Video: ¿Cómo el cerebro conoce el entorno interno y externo?
15 minutes
Reading: Los sistemas sensoriales
8 minutes
Video: ¿Cómo funciona el sentido de la visión?
8 minutes
Reading: ¿Cómo funciona el sentido de la audición?
7 hours
Reading: ¿Cómo funciona el sentido del tacto?
7 hours
Video: ¿Cómo funcionan los sentidos del olfato y el gusto?
8 minutes
Video: ¿Qué supone la olfacción inconsciente?
8 minutes
Video: ¿Cómo interpreta el cerebro la información sensorial?
10 minutes
Video: La importacia del sistema atencional
10 minutes
Graded: Informes sobre actividad integradora del módulo 4
1 Question

Unidad Temática 2: El cerebro humano que descubre, aprende y transforma 0/9

Módulo 5: Cerebro y movimiento

7 videos, 1 reading
Video: ¿Cómo se relaciona el cerebro y el movimiento?
15 minutes
Video: ¿Cómo funciona el encéfalo en relación al movimiento?
15 minutes
Video: ¿Qué sucede cuando ocurre un daño medular?
15 minutes
Reading: ¿Cuál es la vía motora más importante?
8 hours
Video: ¿Cómo funcionan los núcleos basales?
8 minutes
Video: ¿Cómo funciona el cerebelo?
8 minutes
Video: ¿Qué es y cómo funciona la unión neuromuscular?
20 minutes
Video: Movimientos involuntarios normales
5 hours
Graded: Informes sobre actividad integradora del módulo 5
1 Question

Unidad Temática 2: El cerebro humano que descubre, aprende y transforma 0/10

Módulo 6: Aprendizaje y memoria

6 videos, 1 reading
Video: ¿Qué está detrás del aprendizaje y la memoria?
15 minutes
Video: El aprendizaje desde la neurociencia y otras teorías del aprendizaje
15 minutes
Video: ¿Cómo la experiencia provoca aprendizaje y modifica el cerebro?
15 minutes
Reading: ¿Cuáles son los mecanismos cerebrales que subyacen a los momentos básicos del aprendizaje y la memoria?
8 hours
Video: ¿En qué se relacionan la memoria y el aprendizaje?
75 minutes
Video: ¿Qué diferencia hay entre la memoria a largo plazo y la potenciación a largo plazo?
10 minutes
Video: ¿Por qué recordamos algunas cosas y nos olvidamos de otras?
10 minutes
Graded: Informes sobre actividad integradora del módulo 6
1 Question
Graded: Integración y evaluación del aprendizaje de la unidad temática 2 – Vídeo foro
1 Question
Graded: Integración y evaluación del aprendizaje de la unidad temática 2 – Cuestionario Moodle
1 Question

Unidad Temática 3: Funciones cerebrales superiores 0/9

Módulo 7: ¿Somos emocionales o racionales?

7 videos, 1 reading
Video: ¿Cómo mi cerebro aprende emociones y comportamientos?
15 minutes
Video: ¿Cuáles son las bases neurales de las emociones?
15 minutes
Video: ¿Cómo ocurre el aprendizaje socioemocional en el cerebro?
15 minutes
Reading: ¿Qué son las emociones y cómo el cerebro las expresa?
8 hours
Video: ¿Las emociones pueden tener influencia en los sistemas del cuerpo?
15 minutes
Video: ¿Cómo se relacionan las emociones con la razón?
20 minutes
Video: ¿Qué es y cómo se logra la empatía?
3 hours
Video: Bases neurales de la motivación, el placer y la adicción
3 hours
Graded: Informes sobre actividad integradora del módulo 7
1 Question

Unidad Temática 3: Funciones cerebrales superiores 0/8

Módulo 8: El cerebro social

6 videos, 1 reading
Video: ¿Qué nos hace tan iguales y tan diferentes a la vez?
15 minutes
Video: ¿Cuáles son las bases de la cognición social?
15 minutes
Reading: ¿Qué son las funciones ejecutivas?
8 hours
Video: ¿Cuáles son los mecanismos cerebrales de la Autorregulación?
15 minutes
Video: ¿Cómo tomamos decisiones a diario?
20 minutes
Video: ¿Cómo funciona el lenguaje en el cerebro?
3 hours
Video: ¿Cómo las Neurociencias Sociales explica nuestros comportamientos?
3 minutes
Graded: la actividad de metacognición sobre el entrenamiento en Mindfulness. Evaluada por rubrica
1 Question

Unidad Temática 3: Funciones cerebrales superiores 0/11

Módulo 9: El cerebro y la vida actual

7 videos, 1 reading
Video: ¿Cómo la sociedad actual y el ambiente afectan mi cerebro?
15 minutes
Video: ¿Qué es el “reloj biológico” y cómo funciona?
15 minutes
Video: ¿Cuáles son las fases y ciclos del sueño?
15 minutes
Reading: ¿Los alimentos afectan a mi cerebro?
8 hours
Video: ¿Afectará al funcionamiento cerebral un alto nivel de estrés?
8 minutes
Video: ¿De qué manera algunas sustancias químicas afectan al cerebro?
8 minutes
Video: ¿Qué es la epigenética?
10 minutes
Video: Enfermedades frecuentes que afectan al sistema nervioso
10 minutes
Graded: Integración y evaluación del aprendizaje de la unidad temática 3 – Vídeo foro
1 Question
Graded: Integración y evaluación del aprendizaje de la unidad temática 3 – Cuestionario Moodle
1 Question
Graded: INFORME FINAL SOBRE ESTUDIO DE CASO
1 Question